Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: En esta planeación se incorporará el conocimiento de otras áreas, como Lenguaje y Ciencias Sociales, para abordar la problemática planteada.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la problemática de que tienen poco conocimiento sobre los números naturales y su orden. Se les pregunta qué dificultades han encontrado en su vida diaria debido a esta falta de conocimiento.


• Actividad de sensibilización: Se muestra a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que es necesario contar y ordenar elementos. Se les pregunta cómo podrían solucionar estas situaciones y se les anima a compartir sus ideas.


• Actividad individual: Los alumnos tienen que contar y ordenar diferentes elementos presentes en su entorno cercano, como lápices, libros, juguetes, etc. Deben registrar sus respuestas.


• Puesta en común: Se realiza una puesta en común de las respuestas de los alumnos, donde se discuten las diferentes estrategias utilizadas y se validan los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se retoma la actividad individual realizada en la sesión anterior y se revisan las respuestas de los alumnos. Se enfatiza en la importancia de contar y ordenar correctamente los elementos.


• Actividad de represent