Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de algunos alumnos que aún no han consolidado las habilidades de lectura, escritura y comprensión de lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que ellos utilizan su nombre escrito. Se comentará el problema de algunos alumnos que aún no han consolidado las habilidades de lectura, escritura y comprensión de lectura.


2. Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de su nombre escrito. Se les entregará una hoja con diferentes nombres escritos y deberán identificar el suyo.


3. Actividad 2: Los alumnos trabajarán en parejas para comparar sus nombres escritos. Deberán identificar semejanzas y diferencias entre ellos.


4. Cierre: Se realizará una puesta en común de las actividades realizadas y se destacará la importancia de saber escribir y reconocer su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación: Se recordará la actividad realizada en la sesión anterior.


2. Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de lectura y escritura de nombres utilizando tarjetas con diferentes nombres escritos. Deberán leer el nombre y escribirlo en una hoja.


3. Actividad 2: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un cartel con sus nombres escritos. Deberán utilizar difer