Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo de aprendizaje: El alumno crea códigos que favorecen la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporan características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explica a los alumnos la importancia de la comunicación y cómo puede ser difícil para algunas personas expresarse de manera verbal. Presenta ejemplos de personas con dificultades de comunicación y cómo los sistemas alternativos y aumentativos pueden ayudarles.

  
  



• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y sus características. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la violencia verbal: Inicia la sesión con una conversación sobre la importancia de comunicarnos de manera respetuosa y los efectos negativos de la violencia verbal. Pide a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han presenciado o experimentado violencia verbal.

  
  



• Actividad: Los alumnos crearán un mural o collage con mensajes positivos que promuevan la comunicación respetuosa y la inclusión. Utilizarán diferentes formas, colores, texturas y gestos para expresar sus ideas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la violencia física y psicológica: Continúa la conversación sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo puede afectar la comunicación. Pide a los