Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 3º (5 años)

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase conversando con los alumnos sobre las emociones y experiencias que han vivido recientemente. Comentar la importancia de expresar y compartir nuestras emociones y experiencias con los demás.


• Introducción a los recursos gráficos y lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos gráficos (dibujos, fotografías, collages, etc.) y lenguajes artísticos (pintura, música, danza, etc.). Explicarles que estos recursos pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y experiencias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una experiencia o emoción que deseen representar y que utilicen lápices de colores para hacer un dibujo al respecto. Fomentar la creatividad y la expresión personal.


• Cierre: Compartir los dibujos realizados por los alumnos y permitir que expresen oralmente sus emociones y experiencias representadas en el dibujo.

Sesión 2:

• Revisión de los recursos gráficos y lenguajes artísticos: Recordar a los alumnos los diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar emociones y experiencias.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como papel, pegamento, tijeras, revistas, etc. y pedirles que creen un collage que represente una emo