Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Secuencia didáctica: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de aprendizaje:
Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Ejercicio de lluvia de ideas sobre los diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.

Sesión 2: Investigación de grupos juveniles (45 minutos)

• Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará un grupo juvenil para investigar.


• Cada grupo realizará una investigación sobre las características, valores, costumbres, intereses y expresiones propias del grupo asignado.


• Cada grupo presentará su investigación a través de una presentación oral o de un póster.

Sesión 3: Reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Se realizará una actividad de debate en la que los estudiantes discutirán sobre la importancia de la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.


• Los estudiantes deberán argumentar sus opiniones y respetar las opiniones de sus compañeros.


• Se promoverá la reflexión sobre el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Sesión 4: Implicaciones personales de los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia (45 minutos)

• Se realizará una actividad en la que los estudiantes reflexionen sobre los cambi