Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Vincular con problemas emocionales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1: Identificación y análisis de la problemática (Inicio)

Objetivo: Identificar los problemas emocionales vinculados a la conformación de las identidades juveniles en relación con los grupos sociales y culturales.

Actividades:

1. Presentación de la problemática: Explicar a los estudiantes que abordaremos el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles, y que analizaremos cómo estos pueden influir en los problemas emocionales de los jóvenes.

   
   



2. Lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que compartan sus pensamientos y experiencias sobre los problemas emocionales que pueden surgir al pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales.

   
   



3. Análisis de casos: Presentar a los estudiantes diferentes casos hipotéticos o reales en los que se evidencien problemas emocionales relacionados con la identidad juvenil y los grupos sociales y culturales. Discutir en grupos pequeños y luego compartir las conclusiones con toda la clase.

   
   

Sesión 2: Reflexión y propuestas (Desarrollo)

Objetivo: Reflexionar sobre las propuestas de solución a los problemas emocionales vinculados a los gru