Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Paola Muro
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: APORTaciones a la química
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las aportaciones científicas y tecnológicas a la química que los alumnos conozcan.
- Planteamiento de la problemática y la importancia de analizar las aportaciones en el ámbito nacional e internacional.
Desarrollo:
- Proponer a los alumnos que formen equipos para investigar sobre los hitos más relevantes en el avance del conocimiento científico y tecnológico en la química.
- Cada equipo deberá seleccionar un hito y realizar una investigación para recopilar información sobre el tema.
- Los alumnos deberán indagar en fuentes de consulta orales y escritas para obtener información confiable y relevante.
- Durante la investigación, se promoverá el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas.
Cierre:
- Los equipos presentarán sus investigaciones ante el grupo.
- Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las aportaciones presentadas.
- Se concluirá la sesión resaltando la importancia de dichas aportaciones y su influencia en la sociedad actual.
Sesión 2: