Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: La contaminación.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicar la importancia de conocer y valorar la narración como forma de transmitir experiencias y aprendizajes.


• Relacionar el tema con el problema de la contaminación, destacando la importancia de crear conciencia y tomar acciones para reducir la contaminación.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar sucesos relacionados con la contaminación en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar tareas para recolectar información sobre sucesos pasados y presentes de contaminación en la comunidad.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los equipos presentan la información recolectada sobre sucesos pasados y presentes de contaminación en la comunidad.


• Analizar la información recopilada y identificar los principales causantes de la contaminación.


• Identificar estrategias narrativas que se pueden utilizar para transmitir la información de manera efectiva y generar conciencia en la comunidad.


• Organizar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de reducir la contaminación.

Sesión 3: Creación de narrativas (45 minutos)

• Explicar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que se pueden utilizar para contar sucesos del pasado y del presente.


• Promover la creatividad