El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción al concepto de espacio geográfico como construcción social y colectiva.


• Exposición de ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influye la sociedad en la transformación del espacio geográfico?"

Sesión 2:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre proyectos de transformación del espacio geográfico impulsados por la sociedad.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Identificación de interrelaciones sociedad-naturaleza en los proyectos investigados.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de transformación del espacio geográfico investigados por los grupos.


• Debate y reflexión sobre las implicaciones de estos proyectos en la sociedad y en la naturaleza.


• Análisis crítico de las ventajas y desventajas de cada proyecto en relación a las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 4:

• Introducción al problema interdisciplinario: "Alimentos saludables".


• Identificación de la relación entre los alimentos y el espacio geográfico.


• Investigación sobre la producción y distribución de alimentos saludables en el espacio geográfico.


• Reflexión sobre el impacto de la producción y distribución de alimentos en las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 5:

• Presentación de los resultados de