La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos sobre los idiomas que conocen y las distintas lenguas que se hablan en su comunidad.


2. Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de la literatura.


3. Actividad de prelectura: Leer en voz alta un texto breve que presente la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo:

1. Análisis y reflexión: Los alumnos comentarán en parejas o pequeños grupos las ideas principales del texto y su relación con la diversidad de lenguas.


2. Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la diversidad de lenguas en su comunidad y cómo se utiliza en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


3. Puesta en común: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y promover la diversidad lingüística.


2. Actividad de cierre: Los alumnos crearán una lista de palabras en diferentes idiomas que representen conceptos importantes