Potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de la notación científica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar: Desinterés.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno calculará potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación que relacione las matemáticas con situaciones de la vida cotidiana, como por ejemplo, calcular la distancia recorrida por un vehículo en un tiempo determinado.


• Plantear el problema interdisciplinar del desinterés y preguntar a los alumnos su opinión sobre el tema y cómo podría estar relacionado con las matemáticas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de potencias con exponente entero y la notación científica a través de una explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de investigación en la que deberán buscar situaciones reales en las que se utilicen potencias con exponente entero y la notación científica. Deberán registrar sus hallazgos en un documento compartido.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los equipos compartan sus hallazgos y ejemplos encontrados.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las potencias con exponente entero y la notación científica en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán realizar ejercicios prácticos de cálculo de potencias y raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de potencias con exponente