Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Abril Linette Sanchez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de identidad juvenil
Inicio: Presentación del tema y generación de preguntas clave sobre la identidad juvenil.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre los distintos grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual y su impacto en la conformación de las identidades juveniles.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos y reflexión sobre la influencia de los grupos sociales en la identidad juvenil.
Sesión 2:
Tema: Influencia de los medios de comunicación en las identidades juveniles
Inicio: Discusión sobre el papel de los medios de comunicación en la formación de la identidad juvenil.
Desarrollo: Análisis de casos de publicidad y contenido mediático que representen estereotipos de género y promuevan la discriminación. Debate sobre los impactos de estos estereotipos en las identidades juveniles.
Cierre: Reflexión grupal sobre el papel de los medios de comunicación en la conformación de las identidades juveniles y propuestas de acciones para promover una representación más igualitaria en los medios.
Sesión 3:
Tema: La importancia de la participación juvenil en la construcción de comuni