Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

ARQ. YAJAIRA SOTO
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Grado: Secundaria 3º


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Interdisciplinariedad: Lectura "El muralismo mexicano. p. 29-30" y una investigación sobre ¿Quién fue Aurora Reyes?.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Realizar una breve dinámica de reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva y la representación artística.

  2. Presentar el tema de la clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

  3. Motivar a los estudiantes mediante preguntas como: ¿Qué acontecimientos relevantes han ocurrido en nuestra comunidad? ¿Cómo podríamos representarlos artísticamente?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Leer y analizar en grupo el texto "El muralismo mexicano. p. 29-30", destacando los principales elementos del muralismo y su relación con la memoria colectiva.

  2. Realizar una investigación individual sobre "¿Quién fue Aurora Reyes?", buscando información relevante sobre su vida y obra artística.

  3. Socializar los hallazgos de la investigación y fomentar la discusión sobre la importancia de la figura de Aurora Reyes en la representación de la memoria colectiva en el arte.


Cierre (10 minutos):



  1. Plantear a los estudiantes la tarea de crear una obra artística que represente un acontecimiento relevante para la comunidad, tomando como referencia el muralismo y la figura de Aurora Reyes.

  2. Reflex