Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Nivel: 5º de primaria

Objetivo: Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar a consecuencia de los estados emocionales de los alumnos y de la familia.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Expresando nuestras emociones"

• Inicio (5 min):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Dinámica de relajación y respiración para reducir el estrés y fomentar la concentración
  
  
  • Exposición breve sobre las emociones y su impacto en el rendimiento escolar
  
  
  • Actividad grupal de expresión y reconocimiento de emociones a través de dibujos o gestos
  
  
  • Reflexión en grupo sobre las emociones identificadas y cómo nos afectan en el aprendizaje
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las reflexiones realizadas
  
  
  • Asignación de tarea: escribir un cuento breve que refleje una emoción y cómo influye en el rendimiento escolar
  
  
  
  

Sesión 2: "Juegos creativos y cooperativos"

• Inicio (5 min):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Juego cooperativo de construcción de una torre utilizando materiales diversos
  
  
  • Juego creativo de improvisación teatral donde los alumnos deberán representar distintas emociones y situaciones escolares
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la cooperación y la creatividad en el aprendiza