Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

maribel gutierrez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Los alumnos no regulan sus emociones y tienden a cometer errores entre pares, evitando una convivencia armónica.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación de habilidades socioemocionales: Los alumnos responderán un cuestionario que evaluará su capacidad para regular sus emociones, relacionarse de manera adecuada con sus pares y resolver conflictos de manera pacífica.



  2. Observación participante: El docente observará el comportamiento de los alumnos durante las actividades grupales y registrará sus impresiones sobre su capacidad para regular sus emociones y relacionarse de manera armónica.




Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Actividad de rompehielos: Juego de presentación en el que los alumnos compartirán gustos, intereses y experiencias.

  • Introducción al problema: Los alumnos discutirán en pequeños grupos los problemas que han identificado en su convivencia diaria y cómo estos afectan su bienestar emocional.


Sesión 1: Desarrollo



  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en su entorno, enfocándose en la diversidad y la importancia de aceptar y respetar