Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar a consecuencia de los estados emocionales de los alumnos y de la familia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración de las posibilidades corporales y emocionales

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y empatía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.
   
   
   • Proporcionar una serie de consignas para que los alumnos exploren diferentes formas de moverse y expresarse corporalmente.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresividad a través del movimiento, animando a los alumnos a generar sus propias propuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las emociones experimentadas durante la sesión.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y sensaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Comunicación corporal y relación con los demás

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir qué movimientos o expresiones corporales les resultaron más significativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar juegos y dinámicas de grupo que