Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación


2. Desarrollo: Actividades de indagación y aplicación


3. Cierre: Conclusiones y síntesis

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación inicial: Presentación de un video corto o una imagen representativa de la época para generar interés en el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los estudiantes, de manera individual o en pequeños grupos, realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Independencia de la Nueva España. Luego, compartirán sus conocimientos y se generarán preguntas para investigar.


• Investigación guiada: Los alumnos tendrán acceso a diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Deberán realizar una lectura comprensiva y tomar notas de los cambios de ritmo y dirección que identifiquen en cada etapa.


• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto con extractos de discursos o documentos históricos relevantes de la época. Los estudiantes deberán leer con atención y resaltar las ideas principales relacionadas con los camb