Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de los estados de agregación y sus transformaciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de un video o imágenes que muestren ejemplos de mezclas, compuestos y elementos en los diferentes estados de agregación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las mezclas, compuestos y elementos en los estados de agregación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental para que los alumnos observen y describan las características de algunos materiales en diferentes estados de agregación.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para realizar la experimentación y compartir sus observaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Responder a las dudas y preguntas que hayan surgido durante la sesión.


• Asignar actividades de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.


• Presentación de nuevos ejemplos de mezclas, compuestos y elementos en diferentes estados de agregación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan mode