Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Introducir la problemática a través de una situación problemática: "¿Cómo podemos promover la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes en nuestra comunidad?"


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la problemática planteada y plantear posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en formato audiovisual sobre su investigación, resaltando cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos durante la investigación y la elaboración de la presentación.

Sesión 2:

• Realizar una mesa redonda con la participación de representantes de diferentes grupos sociales y culturales de la comunidad, invitados a la clase.


• Los alumnos podrán hacer preguntas, intercambiar ideas y reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y social en la construcción de identidades juveniles.


• Foment