Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer la historia de los niños héroes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la historia y significado de las celebraciones y conmemoraciones

Objetivo específico: Conocer la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la identidad de una comunidad.

Actividades:

1. Inicio: El docente presentará a los niños el tema de la clase y motivará su interés preguntando si conocen alguna celebración o conmemoración importante para su comunidad.


2. Desarrollo: El docente hará una breve explicación sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la identidad de una comunidad y su país. Se podrán usar imágenes, videos o ejemplos concretos para ilustrar.


3. Aplicación: Se dividirá a los niños en grupos y se les pedirá que investiguen sobre una celebración o conmemoración de su comunidad y preparen una breve presentación para compartirla con sus compañeros.


4. Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas sobre el significado de cada celebración o conmemoración.

Sesión 2: Los niños héroes y su legado

Objetivo específico: Conocer la historia de los niños héroes y su impo