Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Problema central interdisciplinar: ¿Qué es software?

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre el software.


• Planteamiento del problema central interdisciplinar: ¿Qué es software? y registro en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en el entorno cercano sobre el uso del software en diferentes ámbitos (hogar, escuela, trabajo, ocio, etc.).


• Identificación de necesidades en el entorno cercano relacionadas con el uso del software.


• Planteamiento de posibles problemas que podrían ser solucionados mediante el software.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los problemas planteados por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre la importancia y utilidad del software en la resolución de problemas.


• Reflexión individual sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la solución de problemas relacionados con el software.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del problema central interdisciplinar: ¿Qué es software?


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Repaso de los problemas planteados en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Inv