Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo PDA: Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Agricultura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué propiedades creen que tienen los materiales que se utilizan en la agricultura?


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas.


• Ejemplos de sustancias y materiales de uso común en la agricultura.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y clasificarán sustancias y materiales agrícolas según sus propiedades extensivas e intensivas.


• Cada grupo presentará sus resultados ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: ¿por qué es importante conocer las propiedades extensivas e intensivas en la agricultura?


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de instrumentos de medición utilizados en la agricultura.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la tarea.


• Pregunta a los alumnos: ¿cómo creen que se utilizan los instrumentos de medición en la agricultura?


• Discusión en grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes instrumentos de medición utilizados en la agricultura.


• Ejemplos prácticos de cómo se utilizan estos instrumentos.


• Actividad en parejas: los alumnos utilizarán instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales agríco