Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: necesidad de respetar la igualdad de género en un entorno inclusivo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan cómo se sienten en ese momento.


• Introducir el tema de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, relacionándolo con la importancia de la gestión de los afectos para construir relaciones inclusivas y equitativas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, haciendo énfasis en la necesidad de considerar la igualdad de género.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que se toman en estas situaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para que debatan y analicen cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y cómo pueden asegurarse de que estas decisiones sean asertivas y respeten la igualdad de género.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y se realizará una discusión conjunta.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Resumir los puntos clave de la clase y enfatizar la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir