Educación integral en la sexualidad
yesenia cobián
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en la sexualidad
Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) en distintos momentos de la vida para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Riesgos en la sexualidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la educación integral en la sexualidad y la importancia de abordarla de manera integral.
- Presentación del concepto de sexualidad y sus dimensiones (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras).
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se manifiestan las dimensiones de la sexualidad en la vida cotidiana de los adolescentes.
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender las distintas dimensiones de la sexualidad para establecer relaciones en favor del bienestar.
Sesión 2:
- Abordaje del problema de los riesgos en la sexualidad, como el embarazo no deseado, las infecciones de transmisión sexual y la violencia de género.
- Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre alguno de los riesgos mencionados y sus consecuencias.
- Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia de prevenir los riesgos en la sexualidad.
Sesión 3:
- Continuación del abordaje de los riesgos en la sexualidad, haciendo énfasis en la importancia de la prevención.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas de estrategias de prevención de los riesgos en la sexualidad.
- Reflexión y discusión grupal sobre las estrategias propuestas y su viabilidad en el contexto de los adolescentes.
Sesión 4:
- Rel