El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés:


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de motivación para el estudio


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con nuestras familias, escuela y comunidad".

  • Realizar una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes o videos que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las expresen en inglés.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de poder expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés en diferentes contextos de la vida.

  • Introducir vocabulario relacionado con el tema, como palabras para expresar emociones (happy, sad, excited, etc.) y palabras para expresar ideas y opiniones (I think, I feel, in my opinion, etc.)

  • Realizar ejercicios prácticos para practicar el vocabulario y su uso en frases y preguntas.

  • Presentar ejemplos de entrevistas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.

  • Dividir a los estudiantes en parejas para practicar la realización de entrevistas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas, destacando las respuestas más interesantes y relevantes.

  • Reflexi