Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Individuos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pequeña charla sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos identificar y valorar las características y necesidades de las personas que nos rodean?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación de un caso práctico donde se muestren diferentes situaciones en las que se requiere reconocer las necesidades y características de los demás.


• Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos elaboren preguntas que les surjan a partir del caso presentado.


• Socialización de las preguntas y selección de las más relevantes para abordar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Retomar las preguntas seleccionadas en la sesión anterior.


• Desarrollo de una actividad práctica donde los alumnos deban investigar y buscar información sobre las características y necesidades de diferentes personas (pueden elegir entre personas de su entorno cercano, personajes históricos, etc.).


• Utilización de recursos didácticos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Elaboración de una lista de las características y necesidades encontradas.


• Reflexión y discusión en grup