Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de valores y retomar antecedentes históricos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación del problema y la solución.

Objetivo específico: Identificar el problema y la solución en textos expositivos.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de comprender textos expositivos que planteen un problema y su solución.


2. Presentación de ejemplos de textos expositivos: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos expositivos que planteen un problema y su solución.


3. Identificación del problema y la solución: Trabajar con los alumnos en la identificación del problema y la solución en los ejemplos presentados.


4. Práctica guiada: Desarrollar una actividad en la que los alumnos identifiquen el problema y la solución en diferentes textos expositivos.


5. Reflexión y cierre: Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de comprender el problema y la solución en los textos expositivos.

Sesión 2:
Título: Comparación y contraste en textos expositivos.

Objetivo específico: Comprender y utilizar la estrategia de comparación y contraste en textos expositivos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos el concepto de problema y solución en textos expositivos.


2. Introducción de la estrategia de comparación y con