La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La discriminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas de discriminación en la comunidad.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática de discriminación.


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado, recopilando información y ejemplos de casos reales.


• Promover la reflexión sobre las causas y consecuencias de la discriminación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones en forma de exposición.


• Fomentar el debate entre los alumnos, propiciando la expresión de opiniones y el respeto hacia las ideas diferentes.


• Reflexionar sobre la importancia de combatir la discriminación en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la clase anterior y el tema de discusión.


• Presentar el objetivo de la sesión: utilizar el pensamiento crítico para plantear diversas formas creativas de resolver la situación problemática de discriminación.

Desarrollo:

• Cada grupo deberá idear una forma creati