Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y alguna característica especial de este.


• Lectura compartida de un cuento relacionado con la escritura de nombres.


• Actividad individual: los alumnos escribirán su nombre en una hoja y lo decorarán con elementos que lo representen.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los alumnos compararán el largo de sus nombres y señalarán quien tiene el nombre más largo o más corto.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos buscarán nombres de personas o personajes famosos que empiecen o terminen con la misma letra que su nombre. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias de los nombres encontrados.


• Actividad en parejas: los alumnos elaborarán un listado de palabras que empiecen con la misma letra de su nombre y compartirán sus listados con otros compañeros.


• Actividad individual: los alumnos escribirán tres palabras que empiecen con la mis