Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rescatando costumbres y tradiciones en México sobre la celebración del día de muertos.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la comunidad (45 minutos)

• Inicio: El profesor mostrará imágenes relacionadas con la celebración del día de muertos en México y promoverá una conversación sobre las costumbres y tradiciones relacionadas.


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y recopilarán información sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en relación con el día de muertos. Podrán utilizar libros, revistas, internet u otras fuentes de información. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Cierre: Se realizará una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y las del resto del mundo. El profesor guiará una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las tradiciones propias y las de otros lugares.

Sesión 2: Análisis de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Inicio: Se mostrarán imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el día de muertos en otras partes del mundo