Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en relación a las reglas de salón de clases.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en relación a las reglas de salón de clases.

Objetivo:PDA Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las reglas de salón de clases.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir cómo se sienten al estar en clase y qué les gusta hacer en el salón de clases.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que deben seguir en su salón de clases.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como un alumno que no respeta las reglas de salón de clases.
   
   
   • Realizar una dramatización o contar una historia corta sobre esta situación problemática.
   
   
   • Promover la reflexión y la discusión en grupo sobre cómo se sienten los demás alumnos ante esta situación y qué podrían hacer al respecto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las ideas y soluciones propuestas por los alumnos.
   
   
   • Resumir las conclusiones de la discusión y enfatizar la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.
   
   
   • Dar instrucciones para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de normas y reglas de salón de clases.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las reglas de salón de clases.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de tener normas y reglas para un buen ambiente de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumno