Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la independencia de México. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre este tema y qué les gustaría aprender.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar a investigar y seguir noticias relacionadas con la independencia de México en diferentes medios de comunicación escrita".

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes qué son los medios de comunicación escrita y ejemplificar con algunos periódicos, revistas y portales de internet.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar noticias relacionadas con la independencia de México en diferentes medios de comunicación escrita. Cada grupo deberá seleccionar una noticia e identificar el medio de comunicación en el que fue publicada.


• Brindar a los estudiantes acceso a periódicos, revistas y portales de internet para llevar a cabo su investigación.


• Permitir tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y seleccionen la noticia que presentarán al resto de la clase.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su noticia y explique por qué eligieron esa noticia en particular.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes sobre las diferentes noticias presentadas.


• Reflexionar sobre la