Interacción motriz y trabajo colaborativo a través del juego

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física

Tema: Interacción motriz y trabajo colaborativo a través del juego

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente para la actividad física.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la interacción motriz y el trabajo colaborativo en el juego.


3. Contextualización del problema: Plantear el problema de falta de trabajo colaborativo e integración en equipo a través del juego y cómo esto afecta la experiencia de juego en general.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de juego cooperativo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un juego cooperativo en el cual deben trabajar juntos para alcanzar una meta común. Esto puede ser un juego de relevos, una búsqueda del tesoro, un juego de pelota en equipo, etc. Durante la actividad, se fomentará la comunicación, la colaboración y la integración en equipo.


2. Observación y registro: El profesor/a observará el desempeño de los alumnos durante la actividad, tomando nota de su nivel de interacción motriz, trabajo colaborativo y integración en equipo.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión en grupo: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la experiencia de juego cooperativo. Se les pedirá a los alumn