Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo principal (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los niños logren identificar la importancia de la familia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Exploración de emociones y experiencias (15 minutos)

• Inicio: Saludo a los niños y preguntar cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del tema: Explicar que las emociones son sentimientos que experimentamos y las experiencias son momentos vividos.


• Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre diferentes emociones y experiencias que han tenido.


• Mostrar diferentes imágenes de situaciones emocionales y pedir a los niños que expresen qué emoción representa cada imagen.

Sesión 2: Uso de recursos gráficos para representar emociones y experiencias (20 minutos)

• Inicio: Recordar las emociones y experiencias exploradas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos como dibujos, colores, formas y texturas.


• Mostrar ejemplos de dibujos y trabajos artísticos que representen emociones y experiencias.


• Pedir a los niños que elijan una emoción o experiencia que quieran representar y utilicen los recursos gráficos para crear un dibujo o una obra de arte.

Sesión 3: Valoración de la importancia de la familia a través de recursos gráficos (25 minutos)

• Inicio: Recordar las emociones y experiencias representadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes imágenes que muestren escenas f