Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Mala lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz"


• Contextualización de la problemática: Mala lectoescritura y su relación con la cultura de paz


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover la cultura de paz a través del fomento de la lectoescritura?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de casos reales de personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz a través de la lectoescritura.


• Análisis y reflexión de los casos presentados.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas acciones contribuyen a la cultura de paz y su relación con la mala lectoescritura.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Síntesis y resumen de los puntos principales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al nuevo caso de estudio relacionado con la cultura de paz y la lectoescritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis y reflexión del nuevo caso presentado.


• Debate en grupos sobre la importancia de la lectoescritura en la promoción de la cultura de paz.


• Identificación de obstáculos y po