Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Andrea Ake
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Cuidados externos e internos para mantener una vida sana.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y satisfacer nuestras necesidades básicas como alimentación, vestido y vivienda, de una manera responsable y sustentable".

    • Pregunta generadora: "¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno y satisfacer nuestras necesidades básicas sin dañar el ambiente natural?".

    • Motivación: Mostrar imágenes de personas realizando acciones sustentables, como reciclando, ahorrando agua, etc.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus ideas previas sobre el tema y promover la reflexión y discusión grupal.

    • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción sustentable a realizar en el aula o en la comunidad, como separar la basura, cuidar las plantas, etc. Los grupos deberán planificar cómo llevarán a cabo la acción y presentar su propuesta al resto de la clase.

    • Debate y reflexión: Comentar las diferentes propuestas y discutir sobre su importancia y efecto en el entorno.



  • Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación: Recordar las ideas principales trabajadas durante la sesión.

    • Reflexi