El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento científico como herramienta para solucionar problemas".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana que los alumnos enfrentan y cómo los solucionan.


• Presentación de la problemática: Seleccionar un problema común y plantearlo a los alumnos para que reflexionen sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos deberán investigar sobre el método científico y sus etapas.


• Discusión en grupos: Los alumnos se reúnen en pequeños grupos para compartir sus investigaciones y discutir sobre la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones sobre el pensamiento científico y cómo se relaciona con la solución de problemas.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en su vida cotidiana y en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se repasan las conclusiones obtenidas sobre el pensamiento científico y su relación con la solución de problemas.


• Presentación de