Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LOS ALUMNOS NO SABEN LEER

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y promover la descripción oral de los mismos.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un lugar de la comunidad (parque, biblioteca, mercado, etc.).


• Observar y describir los objetos, personas y seres vivos presentes en el lugar.


• Fomentar la interacción con los miembros de la comunidad para obtener información adicional sobre los objetos y seres vivos presentes.


• Registrar las descripciones y reflexionar sobre las diferencias entre la descripción oral y escrita.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y seres vivos ficticios (dragones, hadas, robots, etc.).


• Promover la descripción oral y escrita de los mismos, fomentando la creatividad y la imaginación.


• Realizar juegos y actividades que involucren la descripción de objetos y seres vivos ficticios.


• Reflexionar sobre la importancia de la descripción en la creación de personajes y mundos imaginarios.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado