"Narrando nuestro pasado y presente en comunidad"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Narrando nuestro pasado y presente en comunidad"

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración a través de la escritura de textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales, Educación Artística

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas: A través de la lectura y escritura, los alumnos reflexionarán sobre su pasado y presente, y su relación con la comunidad, promoviendo el pensamiento crítico y la valoración de las diferentes culturas presentes en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): El docente presentará el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y su importancia para entender las historias de nuestra comunidad.


• Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos compartirán en grupo sus conocimientos previos sobre narración y sucesos del pasado y del presente.


• Actividad 2: Lectura de cuentos (15 minutos): El docente seleccionará diferentes cuentos que retraten sucesos del pasado y del presente en distintas comunidades, y los leerá en voz alta a los alumnos.


• Actividad 3: Análisis de características de la narración (10 minutos): En grupos, los alumnos identificarán y discutirán las características principales de los cuentos leídos, como personajes, escenarios, conflictos y resoluciones.


• Actividad 4: Escritura de un cuento en grupo (20 minutos): Los alumnos formarán grupos y escribirán un cuento que narre un suceso del pasado o del presente de su comunidad, tomando en cuenta las características analizadas previam