El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Adquisición de comprensión lectora.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "El pensamiento científico y su incidencia en la sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia y la física en nuestra vida cotidiana.


• Introducir el objetivo de la clase: indagar en las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la historia de la física y la contribución de diferentes científicos.


• Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la comprensión lectora y el pensamiento crítico.


• Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre la contribución de diferentes científicos y su influencia en la sociedad actual.


• Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grup