La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la riqueza lingüística y artística de México y su región Sotavento Veracruz.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.
Desarrollo: Trabajo en equipo, investigación y análisis de la diversidad lingüística.
Cierre: Reflexión y puesta en común de los aprendizajes.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y la región Sotavento Veracruz. Activación de conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo: Formación de equipos y asignación de una lengua o variante lingüística para investigar. Los equipos deberán recolectar información sobre el origen, características y uso de la lengua asignada.
Cierre: Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos. Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior. Presentación de una actividad artística relacionada con la diversidad lingüística.
Desarrollo: Realización de una actividad artística en equipos, utilizando la lengua o variante lingüística asignada. Cada equipo deberá crear una obra que represente