Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Rigoberto Ontiveros
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Desconocimiento de los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los aportes científicos y tecnológicos más conocidos.

  • Planteamiento del problema y su relación con la temática.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignación de un área específica (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos) a cada grupo.

  • Investigación en línea sobre los avances científicos y tecnológicos en cada área asignada, prestando especial atención a los aportes de diferentes pueblos y culturas.

  • Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión en conjunto sobre la importancia de los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada grupo deberá