Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Indagar en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Desconocimiento y falta de identidad en las tradiciones y costumbres de la región.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Conociendo nuestra comunidad


• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos la importancia de conocer las distintas formas en que se comunican las personas de la comunidad.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y términos que los niños conocen en su entorno.
  
  
  3. Realizar una salida de campo a un lugar representativo de la comunidad para observar y escuchar diferentes formas de comunicación.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Título: El lenguaje de los mayores


• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Invitar a un adulto de la comunidad para que los alumnos interactúen con él y aprendan palabras o términos que se utilizan en diferentes contextos.
  
  
  2. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos imiten las palabras y gestos del adulto invitado.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Título: Palabras de otras regiones


• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Mostrar a los alumnos imágenes y videos de personas de otras regiones hablando en diferentes idiomas.
  
  
  2. Realizar una actividad de comparación entre las palabras y términos utilizados en la comunidad y las de otras regiones.
  
  
  3. Promover la reflexión sobre la diversidad lingü