Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Rigoberto Ontiveros- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desconocimiento de los saberes de los pueblos originarios y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del problema a abordar: "En nuestra sociedad, muchas veces desconocemos los saberes y aportes de los pueblos originarios y culturas en la satisfacción de nuestras necesidades humanas. ¿Qué sabemos al respecto? ¿Qué podemos hacer al respecto?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos y saberes que los estudiantes creen que existen en diferentes culturas en relación a las necesidades humanas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de una breve introducción teórica sobre el avance del conocimiento científico y tecnológico a lo largo de la historia, enfatizando los hitos más relevantes y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.
- División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de un área específica (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Cada grupo deberá investigar sobre los aportes