Introducción al tema - Duración: 45 minutos

nelva anayeli emigdio
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la comunidad y su importancia en la vida diaria de los alumnos, familiarizándose con los conceptos clave y desarrollando habilidades de investigación y trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "comunidad" y anotar las respuestas en el pizarrón.
    c. Explicar brevemente el concepto de "comunidad" como el espacio donde vivimos y donde se encuentra la escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y darles una hoja de trabajo con preguntas sobre la comunidad y la escuela.
    b. Pedir a los grupos que investiguen y discutan las respuestas a las preguntas.
    c. Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas y se facilitará una discusión en plenaria.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Resumir los conceptos clave sobre la comunidad y la escuela.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para obtener información sobre cómo se organizan y participan en la comunidad.




Sesión 2: La familia como parte de la comunidad - Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer la importancia de la familia como parte de la comunidad y cómo se organizan y participan en ella.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Pedir a los alumnos que compartan las respuestas obtenidas en las entrevistas a sus familias.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar diferentes formas de organización y participación