Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Nivel: Primaria 3º
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de las familias como espacio de protección y cuidado

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta: ¿Qué es una familia? ¿Qué roles y responsabilidades tienen las familias?


• Registro de respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una historia o cuento que destaque la importancia de las familias como espacio de protección y cuidado.


• Reflexión en grupo sobre las enseñanzas y valores que se pueden extraer de la historia.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán crear un dibujo que represente a una familia y lo compartirán con el grupo.

3. Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido sobre la importancia de las familias como espacio de protección y cuidado.


• Tarea: Entrevistar a un familiar y preguntarle sobre cómo cuidan y protegen a las personas en su familia.

Sesión 2:
Tema: Las familias como espacio de afecto y sustento

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta: ¿Qué es el afecto? ¿Cómo se muestra el afecto en las familias?


• Registro de respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes formas