Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Mala lectoescritura del alumnado

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:
1.1. Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar la importancia de comprender cómo los grupos sociales y culturales influyen en la forma en que nos percibimos a nosotros mismos y en cómo nos relacionamos con los demás.
1.2. Contextualización del problema: Mala lectoescritura del alumnado. Indagar sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes en su habilidad de lectura y escritura.

Fase de desarrollo:
1.3. Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.
1.4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre las posibles conexiones entre los grupos sociales y culturales y las dificultades de lectoescritura.

Fase de cierre:
1.5. Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes expresen sus opiniones y reflexionen sobre cómo los grupos sociales y culturales pueden influir tanto positiva como negativamente en el desarrollo de hab