Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Minimizar los índices de violencia en los alumnos de secundaria.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Reflexión sobre la importancia de las emociones y sentimientos en nuestras vidas.


• Presentación del problema a atender: los índices de violencia en los alumnos de secundaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1: Introducción a las emociones (definición, tipos, expresión). Actividad: Realizar un mural con imágenes que representen diferentes emociones.


• Sesión 2: Exploración de los estados de ánimo (causas, efectos, manejo). Actividad: Elaborar una lista de situaciones que pueden influir en nuestro estado de ánimo y proponer estrategias para manejarlos.


• Sesión 3: Análisis de los sentimientos (diferencias con emociones y estados de ánimo, importancia en las relaciones). Actividad: Realizar una dinámica de roles donde los alumnos experimenten diferentes sentimientos y reflexionen sobre su influencia en las relaciones afectivas.


• Sesión 4: Relación entre sentimientos y toma de decisiones (ejemplos, consecuencias). Actividad: Resolver situaciones hipotéticas y analizar cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de la relación entre el tema trabajado y la problemátic