Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo:
PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Sesión 1: Exploración y motivación (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué es una producción gráfica y para qué se utiliza.


• Desarrollo:
  
  
  1. Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, carteles, etiquetas, entre otros. Permitir que los alumnos las observen y las describan.
  
  
  2. Preguntar a los alumnos si saben cómo se hacen esas producciones gráficas.
  
  
  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen palabras o nombres conocidos que les gustaría escribir en una producción gráfica.
  
  
  4. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de producción gráfica, como una tarjeta de cumpleaños con el nombre del alumno, una etiqueta con el nombre de un objeto, etc. Explicar a los alumnos que ellos también pueden hacer ese tipo de producciones gráficas.
  
  
  
  


• Cierre: Resumir lo aprendido en la sesión y motivar a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo visto en la sesión anterior. Hacer preguntas como "¿Recuerdan qué es una producción gráfica?" y "¿Qué palabras o nombres conocidos mencionaron para escribir en una producción gráfica?".


• Desarrollo:
  
  
  1. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para realizar producciones gráficas, como papel, lápices de colores, pegamento, revistas, etc.
  
  
  2. Pedir a los alumnos que piensen en una producción gráfica que les gustaría hace