Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Paola Zamudio
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria (Preescolar 2º)


Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos manifiestan oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando diferentes lenguajes de comunicación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen (hablar, gestos, dibujos, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática: "Imagina que estás en un lugar nuevo y no conoces a nadie. ¿Cómo puedes comunicarte con los demás para expresar tus necesidades o emociones?"

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la comunicación oral mediante gestos y expresiones faciales. Por ejemplo, jugar al teléfono descompuesto, donde deberán transmitir una necesidad o emoción a través de gestos y expresiones.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y los diferentes lenguajes de comunicación que existen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una ronda de preguntas para reforzar el aprendizaje de la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos identifiquen y dibujen diferentes emociones para compartirlas en clase.




Sesión 2: Comunicación oral de emociones y gustos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos expresan oralmente sus emociones y gustos, utilizando diferentes lenguajes de comunicación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 min